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2020年1月4日下午,首屆中國人工智能與機(jī)器人教育峰會之“中小學(xué)人工智能教育研討會”在南京國際會議大酒店成功召開。本論壇由北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院院長、國家自然科學(xué)基金委政策局原局長鄭永和擔(dān)任論壇主席。
北京師范大學(xué)鄭永和教授作了題為“智能教育創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)科學(xué)教育量質(zhì)提升”的報(bào)告。報(bào)告首先介紹了數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代智能教育發(fā)展的背景,以及我國小學(xué)、初中、高中科學(xué)教育現(xiàn)狀、趨勢,最后分析我國科學(xué)教育發(fā)展的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與實(shí)踐,提出智能批改作業(yè),智能導(dǎo)師、教育機(jī)器人,精準(zhǔn)診斷、學(xué)情分析報(bào)告,自適應(yīng)學(xué)習(xí)、個(gè)性化推薦,智慧校園、智慧化決策等智能教育手段,以促進(jìn)科學(xué)教育提升。
好未來集團(tuán)技術(shù)體系副總裁李非先生作了關(guān)于“好未來集團(tuán)人工智能+教育研發(fā)進(jìn)展”的報(bào)告。好未來集團(tuán)以“用科技推動教育進(jìn)步”為使命,多年來在技術(shù)創(chuàng)新上持續(xù)發(fā)力,設(shè)有AI工程院,年均研發(fā)經(jīng)費(fèi)超過10億元,現(xiàn)擁有超過3000名技術(shù)研發(fā)人員,2017年成立專門從事人工智能研發(fā)的AI Lab。2018年,好未來宣布實(shí)施開放平臺戰(zhàn)略,并對外發(fā)布AI開放平臺,向全行業(yè)開放4大科研數(shù)據(jù)集、21項(xiàng)定制AI能力及行業(yè)解決方案。2019年8月,好未來教育集團(tuán)獲批建設(shè)智慧教育國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺。
北京市學(xué)科帶頭人、人大附中信息技術(shù)教研組長袁中果老師作了關(guān)于“人大附中人工智能課程建設(shè)與實(shí)踐”的報(bào)告。報(bào)告圍繞課程內(nèi)容設(shè)置、課程實(shí)施特色、師生發(fā)展、共建共享計(jì)劃等開展討論。人大附中鼓勵人工智能課程實(shí)施打破中學(xué)的圍墻,每年選派一批學(xué)有專長和有研究意向的學(xué)生進(jìn)入高校和科研院所實(shí)驗(yàn)室,高校導(dǎo)師與本組教師組成專家團(tuán)隊(duì),指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究,一批又一批的學(xué)生取得了優(yōu)異的研究碩果,在研究中感受學(xué)科魅力、培養(yǎng)專業(yè)思維,在科學(xué)家身邊獲得專業(yè)成長。
深圳市越疆科技有限公司教育研究院院長王爽作了題為“人工智能:What and How”的報(bào)告。王院長通過研究國內(nèi)外知名大學(xué)開設(shè)的人工智能課程,倒推人工智能在高中、初中和小學(xué)應(yīng)該對應(yīng)的內(nèi)容,給出人工智能課程的實(shí)施框架。報(bào)告中深入討論了“什么是人工智能?”、“中小學(xué)人工智能課程該教什么?”、“中小學(xué)人工智能課程該怎么教?”三個(gè)問題,并分別給出了小學(xué)、初中、高中人工智能課程活動樣例。
最后,北方天途航空技術(shù)發(fā)展(北京)有限公司創(chuàng)始人楊苡女士作了“無人機(jī)方向產(chǎn)教融合及校企合作探索”的報(bào)告。報(bào)告從無人機(jī)學(xué)科建設(shè)背景、校企合作長效生態(tài)模式、專業(yè)共建合作流程等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。天途無人機(jī)專業(yè)校企合作模式圍繞“無人機(jī)創(chuàng)新人才培養(yǎng)”,由院校方和天途教育共同投入、共同建設(shè)和共同管理。通過校企的優(yōu)勢互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)行業(yè)與專業(yè)對接、生產(chǎn)與教學(xué)對接、崗位與課程對接局面,形成學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三贏的人才供給。
隨著科技不斷發(fā)展,人工智能以及相關(guān)技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用,許多中小學(xué)也開設(shè)了人工智能課程。本論壇深入探討了中小學(xué)人工智能教育發(fā)展的新途徑、新方法,總結(jié)了發(fā)展中取得的成就和寶貴經(jīng)驗(yàn),為進(jìn)一步推動人工智能與基礎(chǔ)教育深度融合、引領(lǐng)中小學(xué)智能教育研究、課程建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
來源:大會組委會